[ 來源:　|　作者:本站 |　瀏覽:1914次 ]

教育部等十部門關(guān)于做好2019年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知

教職成函〔2019〕8號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、人力資源社會保障廳（局）、工業(yè)和信息化廳（委）、農(nóng)業(yè)農(nóng)村（農(nóng)牧）廳（局、委）、國資委、總工會、團(tuán)委、中華職業(yè)教育社，各計劃單列市教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、人力資源社會保障局、工業(yè)和信息化局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、國資委、總工會、團(tuán)委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、人力資源社會保障局、工業(yè)和信息化局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、國資委、總工會、團(tuán)委，各有關(guān)單位：

為落實全國教育大會精神和《國家職業(yè)教育改革實施方案》新要求，營造慶祝中華人民共和國成立70周年的良好氛圍，辦好2019年職業(yè)教育活動周，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。

一、時間和主題

1.時間：2019年5月6日至12日

2.主題：迎祖國七十華誕 展職教時代風(fēng)采

二、主要活動

全國性活動主要包括：全國職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”活動展示、《國家職業(yè)教育改革實施方案》研討會、《國家職業(yè)教育改革實施方案》學(xué)習(xí)培訓(xùn)會、大國工匠與職教名師高端論壇等。各地、各有關(guān)單位和職業(yè)院校要根據(jù)2019年活動周主題及全國性活動，結(jié)合自身實際，認(rèn)真做好活動周相關(guān)組織工作。

1.開展內(nèi)容豐富、形式多樣的職業(yè)體驗活動。職業(yè)院校要結(jié)合本校特點面向中小學(xué)生及其家長、社區(qū)群眾開放校園，開展勞動和職業(yè)啟蒙教育、職業(yè)體驗、成果展示和校園文化展示，深入開展“大國工匠進(jìn)校園”“勞模進(jìn)校園”“優(yōu)秀職校生校園分享”等活動。2019年中國技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽等賽場要設(shè)立觀賽通道、項目體驗、成果展示和人才招聘洽談區(qū)域。國家和地方龍頭骨干企業(yè)要積極面向?qū)W生、家長和社區(qū)居民開辟技能展示觀摩區(qū)和職業(yè)體驗場所，介紹產(chǎn)業(yè)進(jìn)展和工作流程，展示大師技藝等。

2.開展產(chǎn)教融合、校企合作等主題推介活動。職業(yè)教育科研機(jī)構(gòu)、學(xué)會（協(xié)會）等社團(tuán)組織、全國高職高專校長聯(lián)席會議、全國中等職業(yè)學(xué)校校長聯(lián)席會議等要圍繞活動周主題，通過舉辦論壇、講座、展覽、研討會等，面向群眾充分展示新中國成立70年、特別是黨的十八大以來職業(yè)教育改革發(fā)展成就，產(chǎn)教融合校企合作的創(chuàng)新成果和典型案例等。行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會要結(jié)合行業(yè)特點，面向職業(yè)院校和企業(yè)開展產(chǎn)教對話、校企合作案例推介等活動，面向群眾展示職業(yè)院校與企業(yè)合作育人、互利共贏的發(fā)展成果。

3.開展走進(jìn)城鄉(xiāng)、貼近群眾的志愿幫扶活動。職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)要組織師生員工走進(jìn)社區(qū)，利用專業(yè)技能為社區(qū)居民提供健康護(hù)理、家用物品使用與保養(yǎng)、民族文化、傳統(tǒng)工藝、職業(yè)禮儀、環(huán)境保護(hù)、進(jìn)城務(wù)工常識等服務(wù)。西部地區(qū)職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)要積極組織師生員工進(jìn)村入戶，運(yùn)用掌握的技能和專業(yè)知識服務(wù)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興等。

三、宣傳重點

各地要緊扣活動周主題，圍繞落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》開展宣傳工作。全面宣傳全國教育大會精神關(guān)于“德智體美勞”的發(fā)展方針，積極宣講《國家職業(yè)教育改革實施方案》新要求，凝聚全社會和戰(zhàn)線力量，依托主流媒體，把握時代方位，突出宣傳典型經(jīng)驗、發(fā)展成果和主要貢獻(xiàn)。

1.宣傳方針政策。宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于“德技并修、工學(xué)結(jié)合”的重要指示精神，宣傳全國教育大會“德智體美勞”的教育方針，大力倡導(dǎo)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，大力宣傳“幸福都是奮斗出來的”理念，大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍。宣傳黨的十九大關(guān)于“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”的決策部署和《國家職業(yè)教育改革實施方》的有關(guān)政策。

2.宣傳發(fā)展成果。大力宣傳黨的十八大來職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，重點突出職業(yè)教育為支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、制造強(qiáng)國建設(shè)、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、軍民融合、傳統(tǒng)文化傳承等作出的重要貢獻(xiàn)，充分展示職業(yè)教育在制度建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與實施、人才培養(yǎng)模式、院校管理和國際合作等方面的新成果。

3.宣傳職教故事。以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，講述職業(yè)院校學(xué)生成長成才故事、職工求學(xué)圓夢故事、良師育人故事、大國工匠事跡、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事、精準(zhǔn)扶貧故事、社會捐資助學(xué)故事等，突出宣傳作出重要貢獻(xiàn)的集體和個人等。

四、工作要求

1.高度重視，精心組織，相關(guān)部門共同推進(jìn)。各地教育行政部門要牽頭落實好定期舉辦職業(yè)教育活動周的基本制度，要積極支持中小學(xué)校把職業(yè)體驗觀摩活動列為綜合實踐活動的重要內(nèi)容，引導(dǎo)中小學(xué)校根據(jù)實際需要組織學(xué)生到職業(yè)院校、企業(yè)、賽場等進(jìn)行體驗觀摩，會同其他有關(guān)部門，精心組織好相關(guān)活動，確?；顒又芷陂g“天天有活動、處處有看點、人人有收獲”，達(dá)到展成就、擴(kuò)影響、造聲勢、促發(fā)展的目的。各地黨委宣傳部門、網(wǎng)信部門要充分發(fā)揮主流媒體和新媒體的作用，緊密結(jié)合開展的主要活動，進(jìn)行多層次、多角度、全方位的職業(yè)教育宣傳。各地人力資源社會保障部門要組織發(fā)動技工院校參與活動周各項活動。各地農(nóng)業(yè)行政部門要組織農(nóng)業(yè)科研和教學(xué)單位、農(nóng)業(yè)企業(yè)積極開展“大國三農(nóng)”主題教育實踐等相關(guān)活動，推動產(chǎn)教融合、校企合作。各地工會要和教育部門、人力資源社會保障部門一起組織好“大國工匠進(jìn)校園”活動，積極聯(lián)系企業(yè)和大國工匠，幫助對接校企合作。各地共青團(tuán)組織要以“五四”期間職業(yè)院校受表彰的“兩紅兩優(yōu)”以及各級尋訪活動產(chǎn)生的優(yōu)秀職業(yè)院校學(xué)生典型為重點，深入開展各類分享活動和線上主題活動，發(fā)揮好團(tuán)屬媒體特別是網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用，營造良好氛圍。

2.結(jié)合實際，制定方案，及時上報。各地應(yīng)結(jié)合實際制定本地職業(yè)教育活動周方案，設(shè)計活動周宣傳專欄或開設(shè)專門網(wǎng)站進(jìn)行活動展示與宣傳，并于2019年5月5日前由省級教育行政部門通過職業(yè)教育活動周網(wǎng)上報送系統(tǒng)（http://xxbs.bzpt.edu.cn）提交職業(yè)教育活動周方案、宣傳專欄（網(wǎng)站）地址、聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系方式等信息?；顒又芷陂g，請各地認(rèn)真收集并報送典型活動案例、職教故事、宣傳報道案例等。省級教育行政部門要每天登錄職業(yè)教育活動周網(wǎng)報送系統(tǒng)上報典型案例、稿件、照片、視頻等資料?；顒又芙Y(jié)束后，請省級教育行政部門于5月31日前填報《2019年職業(yè)教育活動周情況統(tǒng)計表》(從職業(yè)教育活動周網(wǎng)上報送系統(tǒng)下載)，并按要求提交各項資料。教育部和有關(guān)部委將在門戶網(wǎng)站上設(shè)立專欄公布各地活動周進(jìn)展情況，選登優(yōu)秀故事、案例，并推送至主要媒體進(jìn)行宣傳報道，對各地開展活動周情況進(jìn)行通報或公示。

聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

教育部職業(yè)教育與成人教育司 王珊珊 010-66096513

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所 涂三廣 010-58556731

附件：職業(yè)教育活動周標(biāo)識

教育部 中央宣傳部 中央網(wǎng)信辦

人力資源社會保障部 工業(yè)和信息化部

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部 國資委 全國總工會

共青團(tuán)中央 中華職業(yè)教育社

2019年4月28日

附：

職業(yè)教育活動周標(biāo)識

1.標(biāo)識設(shè)計以手為造型基礎(chǔ)，突出“手”這一主題元素，簡潔貼切地勾畫出職業(yè)教育的可視形象，昭示著“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”，直觀地展現(xiàn)職業(yè)教育活動周的活動，立意準(zhǔn)確，寓意深遠(yuǎn)。特別是，“手掌”的設(shè)計經(jīng)過巧妙處理，融入“齒輪”輪廓，強(qiáng)化設(shè)計主題的“職業(yè)性”，突出“產(chǎn)教融合”的含義，同時，字母“e”是教育的英文首字母。通過“e”的變形，直觀地為標(biāo)識引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景，彰顯我國職業(yè)教育的“現(xiàn)代性”。

2.五個張開的“手指”，使得整個標(biāo)識似冉冉升起的一輪朝陽，昭示中國職教的基礎(chǔ)地位和職教中國的精彩未來。通過五種色彩的變化，象征職業(yè)教育國際化。

3.設(shè)計以象征技術(shù)技能人才的藍(lán)色為主題色，融合中國風(fēng)的筆墨元素，既展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，又展現(xiàn)我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的“中國”屬性，圖案構(gòu)成流暢自然、沉穩(wěn)而又生動簡潔，便于傳播使用。